学分怎么拿？项目怎么报？山西继教管理骨干集中“充电”——2026年山西省继续医学教育管理培训班在太原举办

继续医学教育学分怎么拿？充电项目怎么报？基层医务人员能不能少跑腿、好参训？学分西省5月8日下午，2026年山西省继续医学教育管理培训班在太原正式开班。拿项年山来自各市卫生健康委、目报委直各医疗单位及省级医药卫生学（协）会的山西继教管理骨干齐聚一堂，集中研学，继教集中继续教育补齐业务短板。管理骨干管理

直面痛点：继教管理仍有“硬骨头”

此前，医学原举全省继续医学教育管理工作仍面临不少现实难题。培训区域发展不均衡，班太办基层和偏远地区优质继教资源供给不足；项目申报流程繁琐，充电学分认定标准理解不一；管理平台功能有待升级，学分西省基层管理员操作门槛较高。拿项年山此外，目报部分培训内容与临床实际、山西基层需求贴合度不高，存在重数量、轻质量现象，甚至有基层医务人员因流程不熟、平台操作不畅，迟迟无法完成年度学分达标。

这些群众和基层管理者反映集中的痛点难点，正是本次培训聚焦破解的核心重点。

精准授课：政策、操作、答疑“一站式”

本次培训由山西省卫生健康委员会主办，山西省继续医学教育中心、山西省人民医院联合承办。开班仪式上，山西省人民医院副院长宋建波代表承办单位致辞，分享了医院在继教规范化管理及人才培养中的实践经验。省卫健委科教处副处长田晶璧作开班讲话，全面复盘“十四五”时期全省继教工作取得的成效，同时直面当前发展不均衡、培训针对性不足、平台功能滞后、质量评估机制不完善等突出问题，并明确了“十五五”开局之年的三项重点任务。

培训紧扣政策解读、学分管理、项目申报、平台操作四大板块精准授课。田晶璧深入拆解《山西省继续医学教育实施细则》核心条款；省继续医学教育中心主任张寒冰系统讲解继教考核规则及国家级项目申报管理难点；副主任杨雷逐条阐释《山西省继续医学教育学分管理办法》中的认定、登记、管理规范；平台工程师韩爱兵现场演示新版管理平台功能，手把手实操教学，即时解答基层操作难题。

会议室里座无虚席，参训人员认真伏案记录，学习氛围浓厚。

反响热烈：基层管理者“真学懂了”

“以前项目申报入口多、流程绕，学分认定标准也容易理解偏差，基层做起来常常一头雾水。这次培训政策讲得透、操作教得细，把平时积攒的难题都解决了，这回是真学懂、弄通了。”一位来自地市卫健委的继教管理干事由衷感慨。

不少参训人员表示，培训内容贴合实际工作需求，接地气、实用性强，回去后能直接运用到日常管理中。

部署下一步：让基层医务人员少跑腿、获实效

继续医学教育是卫生健康人才队伍建设的关键环节，也是支撑健康山西建设、推动卫生健康事业高质量发展的基础性工程。根据会议部署，下一步全省卫健系统将以此次培训为契机，抓实三项重点工作：一是健全分级负责、上下联动的继教管理体系，层层压实责任；二是强化继教项目全流程监管和质量评估，分级规范各级项目的准入、抽查与清退机制；三是推动优质继教资源下沉基层，重点向基层紧缺专业倾斜。

同时，省卫健委强调，要始终坚守继续医学教育的公益属性，筑牢廉政底线，严禁商业营销植入、违规经费使用等行为。后续将持续深化继教管理改革，优化信息化平台智慧服务功能，强化常态化督导考核，让基层医务人员少跑腿、学便利、获实效，为健康山西建设筑牢人才保障根基。（特约记者：郝东亮 崔志芳 通讯员：刘君逸）

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