上海立信会计金融学院：辅导员赴企业实践锻炼 把市场的语言“翻译”给学生

如何让就业指导不再“隔靴搔痒”？翻译如何让毕业生能力素质精准匹配企业需求？这个毕业季，上海立信会计金融学院结合专业特色与区域经济发展需求，上海实践生探索毕业班辅导员赴企业实践锻炼机制，立信推动就业工作从“被动感知”走向“主动挖掘”，金融从“事务对接”走向“精准赋能”，学院从“短期合作”走向“长效协同”。辅导

“怎样才能让我的员赴语就业指导真正帮助到学生？”带着这一疑问，国际经贸学院辅导员程栩走进上海市浦东国际商会实践。企业

“你们到底想要什么样的锻炼人？”在综合管理办公室，她抓住每次与企业交流的把市机会不停追问。答案直接而真实：“我们不怕学生没经验，翻译怕的上海实践生是不懂行、不上手、立信更不愿学。金融”企业负责人直言，学院外贸企业看重的不只是专业成绩，而是外语沟通是否流畅、跨境电商是否上手快、风险意识是否到位，经济类岗位则更关注数据处理能力和政策敏感度。

“这就是市场最真实的声音。”程栩将这些话逐一记下。回到学校后，她将企业岗位要求转化为学生听得懂的语言。

企业强调“数字化工具应用能力”，她就提醒学生复盘是否熟练使用跨境电商平台，企业说“要有实操能力”，她就提醒学生“在大学四年里，有没有做过一次完整的跨境电商模拟”……就业指导不再空泛地谈“综合素质”，而是对照企业需求清单逐条拆解。

“这是市场要的，这是你缺的，这是你现在还能补的。”她意识到，辅导员不仅要懂学生，更要懂市场，不仅要会讲道理，更要会“翻译”——把市场的语言解码给学生听。

从“被动感知”到“主动挖掘”的转变，让就业指导第一次有了“实感”。辅导员们还将岗位体验反馈至教育教学环节，形成就业指导对人才培养的反哺，为后续课程优化提供现实依据。

在中汇会计师事务所的实践中，序伦书院辅导员徐溪晗主要协助企业开展2026届毕业生校园招聘。依托“就业直通车”项目，书院组织6名2026届毕业生直接参加企业专场笔试与结构化面试，最终5人通过考核拿到录用通知，其中4人已正式签订三方协议。

金融学院辅导员李叶欣来到一家金融科技企业实践，她深刻感受到金融科技的迅猛发展。据此，她提出分类引导的思路：鼓励专业扎实的学生深耕金融科技产品研发、数字化风控领域；引导擅长数据分析的学生主攻金融科技运营、数字化营销岗位；支持沟通能力强的学生从事产品推广工作，积极对接新赛道，避免盲目扎堆。

当前法学、社会工作专业传统就业方向需求饱和、竞争激烈，法学院辅导员徐颖勰决定主动拓宽视野，帮助学生寻找新的就业领域。在安联贸易上海理赔部实践时，徐颖勰发现，企业对应收账款风险管理的需求急剧上升，这是学生就业的难得机遇。通过比较观察，她找到了精准匹配供需的方案：法学院学生若能继续加强财会、金融实操训练，就能形成“上手快、即来即用”的竞争力，理赔部门需与被保险人、债务人等多方高效沟通，这与社工专业“人在情境中”的理念高度契合。

两周实践时间虽短，却带来深刻的“化学重塑”。辅导员们通过角色转换亲身感受企业用人需求，将高频岗位需求、薪资趋势等数据转化为校企联合培养方案；用人单位则通过辅导员系统了解毕业生发展现状，动态调整校园招聘策略，并为学校适时调整人才培养方案提供数据和案例支撑。

据悉，目前该校已累计派出28名辅导员带着问题走进企业、带着答案回到校园。（中国教育报-中国教育新闻网记者 任朝霞 通讯员 王蕾）

作者：任朝霞 王蕾

(责任编辑：综合)