覆盖两类子项目学校，专家组赴关岭开展基础教育质量提升行动计划项目县级初评

为推进安顺市关岭自治县民族地区基础教育质量提升行动计划项目建设，全面检验项目实施成效，两类5月7日，项目学校行动项目县级贵州省民族地区基础教育质量指导委员会副主任刘隆华率专家组一行，专家组赴质量赴关岭自治县开展民族地区基础教育质量提升行动计划项目县级初评工作。关岭

本次县级初评覆盖两类子项目学校，其中子项目I学校包括花江镇凉井小学、基础教育计划花江镇花嘎小学、提升上关镇福农小学；子项目Ⅱ学校包括关岭民族高级中学、初评关岭民族寄宿制中学、覆盖龙潭街道中心小学。两类评估期间，项目学校行动项目县级专家组划分四个专项工作组同步开展核查研判，专家组赴质量严格对照省级实施方案、关岭考核指标与工作任务清单，开展围绕项目建设进度落实、师生核心素养发展、办学特色品牌培育、专项资金规范管理使用、教育教学改革提质等重点内容，开展全面综合评估。

评估过程中，专家组深入各学校一线，通过听取工作汇报、实地察看校园环境、随堂听课、师生座谈、查阅档案资料等方式，全方位评估项目推进落实与办学提质成效。现场逐一反馈评估意见，充分肯定各学校项目建设阶段性成果，精准指出工作短板与不足，并针对性提出整改提升建议。

反馈会上，各项目校纷纷作交流发言。关岭民族高级中学党委书记勾忠光说，学校将以此次评估为契机，狠抓问题整改，深化学校内涵建设，持续擦亮民中办学品牌，全力扛起项目示范引领责任。龙潭街道中心小学校长韦恩权围绕项目实施以来，学校在榕文化打造、教育教学改革、学生综合素养提升等方面取得的工作成效、特色做法及下一步规划作汇报。

县教育局副局长项秋亚表示，全县教育系统将全面梳理专家组反馈意见，建立问题、责任、时限三项清单，制定专项整改方案，压实整改责任，确保问题整改到位。下一步，将以此次初评为抓手，持续巩固项目建设成果，健全教育质量提升长效机制，优化教育资源配置，打造特色育人品牌，全力推动关岭民族地区基础教育高质量发展。

特约通讯员 邹鹏

编辑 陈茜茜

二审 廖波

三审 赵宏斌

(责任编辑：综合)